每天都要写作的

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教室墻面的一圈腰間被上了粉紅色，１０套課桌椅露出了象牙白，風吹開米黃色的窗簾，來去地撩撥。我撿了個二排三座的位子落坐，替她拉開了身邊的椅子。等待的時間實在漫長極了。

“ 姍兒，你到早了。”她告知我。

“ 哼！”

我不停地看著手表，差點要謾罵起來。

“ 你那么不快樂嗎？ ”

“ 如果我爸爸不喜歡男人，我媽媽不喜歡女人，我應該是快樂的。 ”

“ 噓......你同學來了......我躲下咯 ...... ”

一個男生踩著沙灘鞋，肩膀一聳一聳地進來，想必覺得自己酷酷的。他掃了我一眼，我的目光正好落在了他的一臉麻豆上。他走到最后一排，坐下的時候，椅子吱吱作響，接著噼里啪啦地掏出《大家的日本語》和《大家的日本語練習冊》。

“ 我覺得他蠻日系的。 ”

“ 那你猜他多大？ ”

“ 應該未滿十八。 ”

門再次被推開。原來是老師呀。頂著滿頭的卷發，長長的，可惜有點黃，所以感覺發質已然干枯。她把書护在饱满的胸前，粉紅的連衣裙罩著圓滾滾的身軀，我假想过她是一只化著濃妝的氣球。

“ 嘿，同學們早，Mi-Na-Sang-Ko-Ni-Qi-Wa。我是你們的老師，叫Song-Sang，很高興認識你們，希望我們能一起愉快的學習。”紅氣球的臉上浮現了一個日式的笑容，好像同時鞠躬，不過不明顯。“由于這個班為暑期密集班，專門針對學生的短期日語強化班，所以是小班，一共３個同學。這位同學，請你先自我介紹一下吧。 ”

她是指我。

“ 我叫姍兒。很高興能來這里學習，請大家多多指教。 ”

“ 呵呵，那你為什么要學日語呢？ ”

“ 我沒有打算去日本留學喔。 ”

現在我的朋友已經笑翻了，我就是那么脫線和不善言辭。

“ 后面的那位男生，能請你往前坐點嗎？ ”

又是一陣聲響。麻豆男坐到我后面。

“輪到你啦。”

“我叫七七。高二，計劃高三畢業去東京讀大學......”

“哇，好棒好棒！七七-Sang，要加油哦！還有一位同學沒到，不過，我們先上課吧。大家把書打開，首先我們來學習五十音圖...... ”

作為傳說中入門最快的語言，日語是一門排列組合的語言。五十音圖之所以重要因為牢記它，就能掌握所有日本語單詞的讀法，兩周即可，雖然你基本上不知其所云，这不由得让我觉得语言是很另类的知识。

突然， 敲門聲喋喋不休地傳來。門口出現一個同學，清風拂面。 我想， 此時七七同學一定很樂意，新來的同學是個小美女。氣球女士熱情招呼她進教室。她看了看布局，直接入座在空著的二排二座。不可避免地，我觀察了一下同桌的側臉，白色的臉頰掛著烏黑的發絲，褐色的瞳孔埋在深色的眉眼。遲到的同學倒保持不緊不慢的風格。

“這位同學，歡迎來到我中心學日語。我是Song-Sang,這些是你的同學，左邊是姍兒，后邊是七七，請你也自我介紹一下吧，讓大家認識你。 ”

“大家好，我叫番茄。就讀于邦德高中。很喜歡日語，不過零基礎。希望能和大家成為朋友，今后請多多指教。”

氣球老師又顯出了招牌式微笑，小卷差點被卷進咧開的嘴角。“好啦，大家開始上課。”第一課就在这样的淡淡的疏離感中開始了。